Joc El repte dels punts
Joc dels Bolets
Joc de les Xanques de colors
Joc de Travessar el Riu
Joc dels Instruments de Música
Joc del Superman
Joc Del Mocador Per Parelles
Joc de STOP en cadira de rodes
La inclusió
La inclusió és un procés o una acció en la qual es té pressent les característiques o necessitats especials dels participants perquè tothom poguí participar amb igualtat de condicions, promovent una igualtat d’oportunitats a tots.
La inclusió educativa
En definitiva, la inclusió educativa és un procés amb el qual es fa que tots els nens i nenes, inclosos aquells que tenen necessitats especials, cursin els seus estudis en escoles ordinàries aprenent conjuntament amb els grups d’iguals. És a dir, l’escolar haurà de realitzar aquelles adaptacions necessàries perquè tothom assoleixi els objectius de tal forma que cap nen es quedi endarrerit, que es quedin fora, que estigui exclòs o se senti diferent de la resta.
L’educació física inclusiva
L’educació física inclusiva és un procés d’aprenentatge i autoconeixement, de l’alumne i ajudat pels docents. En el qual es van creant i modificant diferents eines o recursos, amb la intenció de facilitar la participació, evitar la discriminació i facilitar la igualtat d’oportunitats de tots els nens i nenes del grup classe, independentment de si pateixen o no una discapacitat. Perquè això és difícil a terme quan els docents es troben amb un alumne amb una discapacitat visual greu, han de conèixer bé les seves necessitats, i per això és important diferenciar entre infants cecs o amb baixa visió.
GUIA PER ADAPTAR JOCS PER ALUMNES AMB BAIXA VISIÓ I CEGUERA
- El docent ha de tenir presents les característiques personals dels alumnes
- No ha de tenir un cost excessiu.
- No ha de requerir un excessiu temps d’elaboració
- Ha de complir amb els objectius.
- No ha de modificar el joc o activitat.
- Han d’estar acceptades per la resta de participants.
- Ha de mantenir un recurs restrictiu
- Ha d’igualar la diferència
- Respectar les dinàmiques socials del grup.
