La inclusió

La inclusió és un procés o una acció en la qual es té pressent les característiques o necessitats especials dels participants perquè tothom poguí participar amb igualtat de condicions, promovent una igualtat d’oportunitats a tots.

“La inclusión es un proceso que ayuda a superar los obstáculos que limitan la presencia, la participación y los logros de todos los y las estudiantes” en la Guia para asegurar la inclusión y la equidad en la educación»..

UNESCO (2017, p. 13)

La inclusió educativa

En definitiva, la inclusió educativa és un procés amb el qual es fa que tots els nens i nenes, inclosos aquells que tenen necessitats especials, cursin els seus estudis en escoles ordinàries aprenent conjuntament amb els grups d’iguals. És a dir, l’escolar haurà de realitzar aquelles adaptacions necessàries perquè tothom assoleixi els objectius de tal forma que cap nen es quedi endarrerit, que es quedin fora, que estigui exclòs o se senti diferent de la resta

Per altra banda, el Currículum d’Educació Primària de la Generalitat de Catalunya (Decret 17572022), ens dentatges i aplicar mecanismes de suport i flexibilització adients.

L’educació física inclusiva

L’educació física inclusiva és un procés d’aprenentatge i autoconeixement, de l’alumne i ajudat pels docents. En el qual es van creant i modificant diferents eines o recursos, amb la intenció de facilitar la participació, evitar la discriminació i facilitar la igualtat d’oportunitats de tots els nens i nenes del grup classe, independentment de si pateixen o no una discapacitat. Perquè això és difícil a terme quan els docents es troben amb un alumne amb una discapacitat visual greu, han de conèixer bé les seves necessitats, i per això és important diferenciar entre infants cecs o amb baixa visió.