EDUCACIÓ FÍSICA INCLUSIVA
Deixa d’improvisar. Troba jocs, esports i estratègies d’adaptació a punt per aplicar a la teva aula demà mateix. Sense teories complexes, directe al pati.
Joc de Gats i Ratolins
Joc de La Cadena
Joc de Les Xanques de colors
Joc de Les Sardines
Joc Dels Robacons
Joc Dels Indis: una activitat dinàmica de persecució i cooperació
La inclusió
La inclusió és un procés o una acció en la qual es té pressent les característiques o necessitats especials dels participants perquè tothom poguí participar amb igualtat de condicions, promovent una igualtat d’oportunitats a tots.
La inclusió educativa
En definitiva, la inclusió educativa és un procés amb el qual es fa que tots els nens i nenes, inclosos aquells que tenen necessitats especials, cursin els seus estudis en escoles ordinàries aprenent conjuntament amb els grups d’iguals. És a dir, l’escolar haurà de realitzar aquelles adaptacions necessàries perquè tothom assoleixi els objectius de tal forma que cap nen es quedi endarrerit, que es quedin fora, que estigui exclòs o se senti diferent de la resta.
L’educació física inclusiva
L’educació física inclusiva és un procés d’aprenentatge i autoconeixement, de l’alumne i ajudat pels docents. En el qual es van creant i modificant diferents eines o recursos, amb la intenció de facilitar la participació, evitar la discriminació i facilitar la igualtat d’oportunitats de tots els nens i nenes del grup classe, independentment de si pateixen o no una discapacitat. Perquè això és difícil a terme quan els docents es troben amb un alumne amb una discapacitat visual greu, han de conèixer bé les seves necessitats, i per això és important diferenciar entre infants cecs o amb baixa visió.
- El docent ha de tenir presents les característiques personals dels alumnes
- No ha de tenir un cost excessiu.
- No ha de requerir un excessiu temps d’elaboració
- Ha de complir amb els objectius.
- No ha de modificar el joc o activitat.
- Han d’estar acceptades per la resta de participants.
- Ha de mantenir un recurs restrictiu
- Ha d’igualar la diferència
- Respectar les dinàmiques socials del grup.
Eduardo Ester Ramos
Mestre d’Educació Física, graduat per la Universitat de Barcelona i especialista en inclusió. Vaig crear aquest web per demostrar que la inclusió real és possible. Aquí no hi trobaràs teoria avorrida, només el que funciona amb els alumnes amb baixa visió i ceguesa en el dia a dia.