Descripció del joc de STOP en cadira de rodes
Per encetar el Joc de STOP en cadira de rodes, delimitarem un espai on els nens i nenes podran córrer lliurement, hi ha tres nens que «paren» i han de capturar els seus companys. Per poder ser identificats per tots, porten unes armilles.r
Llavors, els nens i nenes si veuen que s’acosta el que para, per salvar-se, poden dir «STOP», llavors és necessari que es quedin quiets i no els puguin atrapar. Per altra banda, per tornar a moure’s necessiten que un altre nen que no hagi dit «stop» els salvi passant per sota de les cames.
Finalment, el joc té una durada d’uns 2 minuts per veure quants nens estan atrapats o en «STOP». Després, es van canviant els tres nens que paren per veure quin grup atrapa a més companys/companys.
Adaptacions per l’alumne/a amb ceguera
Aquesta setmana l’alumne/a s’ha fet mal al peu i va en una cadira de rodes.
- L’alumne/a farà de salvadora. Els nens que estan en STOP cridaran a l’alumne/a per veu (Cridarem per la veu) i l’alumne/a s’acostarà al nen que l’ha cridat i allargarà la mà. Quan l’alumne/a toqui a aquest nen, quedarà lliure i podrà continuar jugant.
- Perquè l’alumne/a identifiqui els que paren, portaran una pilota sonora a la mà.
- Quan l’alumne/a persegueix, el grup serà de quatre.
- Quan l’alumne/a persegueix, porta tres o quatre pilotes petites d’escuma per llançar als alumnes que passin pel seu costat. Quan passin pel costat han d’avisar a l’alumne/a i dir el seu nom obligatòriament, com per exemple: «l’alumne/a soc en Joan». D’aquesta manera l’alumne/a pot apuntar cap on llançarà la pilota. Els companys tornaran les pilotes a l’alumne/a.
Juegos para EVARecursos inclusivos cuando un alumno/a con ceguera participa en juego motriz.
Agustina, A., Blanco, A., Huguet, D. 2021
